RESUMO
Objective: To determine the relationship between resilient coping and future expectations. Methods: The approach was exclusively quantitative, observational, prospective, cross-sectional, and correlational in design. The participants were 2202 students from the (UNHEVAL, Perú), and the instruments resilient coping scale and the future expectations scale were used, which were digitized to be applied. A correlation analysis was performed using Spearman's Rho non-parametric statistical test. Results: The level of future expectations where the largest number of students is located was high, with 55.6 percent, and at the same time, 53.4 percent of the students manifested medium-level resilient coping. The main finding is that university students obtained a significant relationship between resilient coping and future expectations (rs=0.39; p=0.000), as in future expectations with the three dimensions of resilient coping, personal resilient coping (rs=0.36; p=0.000), social resilient coping (rs=0.38; p=0.000) and spiritual resilient coping (rs=0.18; p=0.000). Conclusions: There is a statistically significant and positive relationship between resilient coping and future expectations in students (UNHEVAL, Perú) (AU)
Objetivo: Determinar la relación entre el afrontamiento resiliente y las expectativas de futuro. Métodos: El enfoque fue exclusivamente cuantitativo, observacional, prospectivo, transversal y de diseño correlacional. Participaron 2202 estudiantes de la (UNHEVAL, Perú), y se utilizaron los instrumentos Escala de Afrontamiento Resiliente y Escala de Expectativas de Futuro, los cuales fueron digitalizados para su aplicación. Se realizó un análisis de correlación mediante la prueba estadística no paramétrica Rho de Spearman. Resultados: El nivel de expectativas de futuro donde se ubica la mayor cantidad de estudiantes fue alto con un 55,6 percent, y a su vez el 53,4 percent de los estudiantes manifestaron un afrontamiento resiliente de nivel medio. El principal hallazgo es que los estudiantes universitarios obtuvieron una relación significativa entre el afrontamiento resiliente y las expectativas de futuro (rs=0,39; p=0,000), así como en las expectativas de futuro con las tres dimensiones del afrontamiento resiliente, afrontamiento resiliente personal (rs=0,36; p=0,000), afrontamiento resiliente social (rs=0,38; p=0,000) y afrontamiento resiliente espiritual (rs=0,18; p=0,000). Conclusiones: Existe una relación estadísticamente significativa y positiva entre el afrontamiento resiliente y las expectativas de futuro en los estudiantes (UNHEVAL, Perú)(AU)
